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那和雅幼儿园丨WEI 建筑设计

建筑赏析2020-05-09 19710

那和雅幼儿园丨WEI 建筑设计

人类生活在建筑里，建筑不仅仅包容着我们的身体，建筑无时无刻不在潜移默化的影响着人的精神状态和思维方式，尤其是对于孩子，他们是天生的艺术家，孩子会非常敏锐地感受到环境的变化，同时也会非常容易被环境所影响。

幼儿园是孩子们人生中除了家以外，最重要的一个建筑。与自己的家不同的是，在幼儿园里，孩子真正开始通过人类的社会性行为，去逐步开始形成自己对世界的认知。因此，幼儿园的设计肩负的责任非常重大。建筑参与人格的养成和塑造。

那和雅幼儿园是我们2011年接到的一个项目。我们的幼儿园建筑设计理念是让建筑参与教学。

空间的解构与重组

我们首先进行了空间结构的调整。传统的幼儿园空间结构，简单地分为各班的教室空间与全园的统一活动空间。这种二元的划分和布局，体现着传统填塞式教学过程中，单一的阶层关系和使用场景。我们在设计中打破了传统幼儿园的简单的空间等级，我们将这个15班的大型幼儿园重构成一个以“院落社区”为基本单元，相互连接和配合的“有机群体”。

这个设计不仅仅是将一个大结构体分解成一系列组合体的整合，更重要的是创造多种级别的空间和不同环境的相互渗透。这种相互交织的空间组织，包容和鼓励，更多向的交流，为更多种形式的活动提供灵活的环境。建筑是环境的一部分，是自然环境和人文环境的自然延伸。鄂尔多斯位于内蒙古，是蒙古族人和汉人混居的地方，那和雅幼儿园是一所地方公立幼儿园，办学宗旨是希望能让当地的孩子们传承当地的文化。

鄂尔多斯气候一年四季阳光充沛，风很大，昼夜温差大，四季气候明显。气候特征的这种强烈性，也在塑造内蒙古文化中起到非常重要的作用。蒙古族原本是游牧民族，基于广阔大草原生活的内蒙古人，有着豪爽的性格，同时对大自然有着强烈的依恋。这种文化与环境的紧密联系给我们的建筑设计非常大的启发。WEI认为建筑设计应该尊重并继承这种文化与环境的联系。

在那和雅幼儿园的设计中我们引入了一种新的空间：我们叫它“半室内公共空间”。在每个以“院落社区”为单元的独立建筑里，各个班级空间围绕着一个供孩子们公共活动的空间，这个开放空间通过巨大的天窗和通风的幕墙，构筑了一个介于室外和完全密封的室内之间的环境。在这里，孩子们可以仰望蓝天下飘动的白云，感受阳光照射的角度的变化、也可以感到室外风与温度的变化。

如同传统的蒙古包组成的居住组团，整个幼儿园由三个班级的组团单元和一个全园级的公共建筑单元，通过不同高度的连廊相互连接组成一个有机的整体。其中全园的公共建筑单元由开放空间和一个山坡组成，位于幼儿园入口处，紧邻城市公园，成为公园的延伸。山坡上有跑道，有看台，可以举办各种活动，同时它连接了整个建筑群体在各个层的环形连廊。

孩子会通过不同事物之间建立联系来理解世界。他们会去寻找不同事物和体验之间的异同，从而确定它们之间的关联。这不仅是孩子最自然的思考方式，也是我们在建筑设计中策划孩子早期学习活动的重要依据。生活中给予幼儿的体验越丰富，幼儿的观察会更敏锐。生活中发生的对话越多，幼儿的语言表达也更丰富。幼儿园相对独立又紧密联系的建筑有机群体，为孩子们提供了一个充满探索性的空间环境。

尽管我们的设计不仅挑战了传统的教育方式，同时也挑战了基于传统教育方式设定的建筑规范，但是新的理念最终在2011年年底被接受。不幸的是，随后当地经济突然下滑，该项目在随后的几年中被搁置。经过多年的经济衰退，该项目在2018年终于恢复。原来的鄂尔多斯东胜幼儿园改名叫那和雅幼儿园。“那和雅”是蒙语“苗苗”的音译。尽管原设计有一些妥协，但设计中的新格局体现的建筑理念仍然保持不变。